Уголовное дело за «жестокие» домашние задания
Уголовное дело за интенсивный учебный режим возбудила Прокуратура Челябинской области сегодня, 10 мая, в отношении учительницы начальных классов из города Златоуст, сообщает сайт надзорного органа.
Поводом для прокурорской проверки послужили анонимные заявления родителей обучающихся у педагога детей. Проверяющие сочли сложные домашние задания и внеурочное увеличение занятий для повторения пройденного «жестоким обращением». Также учитель обвиняется в оказании «психологического и физического воздействия на детей» и выставлении им баллов за выполненные задания (это запрещено законодательством).
В данный момент причинами возбуждения уголовного дела также заинтересовалось Министерство образования и науки РФ, запросившее в школе информацию по этому делу.
Напомним, что с прекращением собственной политики в области образования и семейных отношений в начале 1990-х годов, эта сфера стала предметом пристального внимания со стороны европейских и американских фондов и организаций, продавливающих западные тенденции в образовании и семье.
Необходимо также заметить, что в последние годы эти процессы начали встречать большое сопротивление населения и усиление государственного контроля.
P.S. Процессы остановки развития в нашей стране, нам навязали с времён перестройки. По сути, мы идём в авангарде постмодернизма, т.е. по темпам падения развития мы были впереди планеты всей. Из мировой державы превратиться в страну с протянутой рукой. Постмодернизм включает в себя не только падения экономики. Но и полную деградацию гуманитарной сферы, и конечно, образование - это основа всего, которую надо разрушить. В начальных классах как раз формируется, я бы сказал, не столько основа знаний, сколько трудолюбие и отношение к учёбе, как к ответственному труду. Не зря наши враги под благовидным предлогом «не травмировать детей», отменили оценки. Детей они пожалели, человеческая природа сильна, и она имеет возможность адаптироваться к крайне неблагоприятным условиям, и если первоклассник получит двойку, то поверьте, в обморок он не упадёт, а вот эта расслабуха, она и задаёт тон на весь период обучения. Требовательность к образованию падает.
Вдобавок ко всему, нет у нас в стране острой востребованности к специалистам высочайшей квалификации и научным кадрам. Страна, если она «ресурсный придаток» не нуждается в них. Заниматься добычей природных ресурсов на чужом оборудовании много ума не надо. Отсутствие стратегии развития, подчеркну не роста, главная проблема России из неё вытекают и проблемы образования.
Кстати, речь идёт об учителе начальных классов высшей категории, руководителе городской лаборатории учителей "Одарённые дети". Она награждена грамотой Министерства образования РФ, обладатель гранта Президента РФ, ветеран труда.
вт, 10 мая 2016
Россия
Образование
В данный момент причинами возбуждения уголовного дела также заинтересовалось Министерство образования и науки РФ, запросившее в школе информацию по этому делу.
Напомним, что с прекращением собственной политики в области образования и семейных отношений в начале 1990-х годов, эта сфера стала предметом пристального внимания со стороны европейских и американских фондов и организаций, продавливающих западные тенденции в образовании и семье.
Необходимо также заметить, что в последние годы эти процессы начали встречать большое сопротивление населения и усиление государственного контроля.
P.S. Процессы остановки развития в нашей стране, нам навязали с времён перестройки. По сути, мы идём в авангарде постмодернизма, т.е. по темпам падения развития мы были впереди планеты всей. Из мировой державы превратиться в страну с протянутой рукой. Постмодернизм включает в себя не только падения экономики. Но и полную деградацию гуманитарной сферы, и конечно, образование - это основа всего, которую надо разрушить. В начальных классах как раз формируется, я бы сказал, не столько основа знаний, сколько трудолюбие и отношение к учёбе, как к ответственному труду. Не зря наши враги под благовидным предлогом «не травмировать детей», отменили оценки. Детей они пожалели, человеческая природа сильна, и она имеет возможность адаптироваться к крайне неблагоприятным условиям, и если первоклассник получит двойку, то поверьте, в обморок он не упадёт, а вот эта расслабуха, она и задаёт тон на весь период обучения. Требовательность к образованию падает.
Вдобавок ко всему, нет у нас в стране острой востребованности к специалистам высочайшей квалификации и научным кадрам. Страна, если она «ресурсный придаток» не нуждается в них. Заниматься добычей природных ресурсов на чужом оборудовании много ума не надо. Отсутствие стратегии развития, подчеркну не роста, главная проблема России из неё вытекают и проблемы образования.
Кстати, речь идёт об учителе начальных классов высшей категории, руководителе городской лаборатории учителей "Одарённые дети". Она награждена грамотой Министерства образования РФ, обладатель гранта Президента РФ, ветеран труда.
вт, 10 мая 2016
Россия
Образование