Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Куда мы все катимся? Стратегия остановки мирового развития




По каким признакам можно увидеть, что мир разворачивается назад и тормозится развитие, как научно-технического прогресса, так и человека? Что это так, а это именно так,  должно дойти до каждого, ибо правильная постановка диагноза - это половина решения проблемы.
Collapse )

Нас болтануло в другую крайность. Главной задачей школы станет воспитание, а не обучение

 Школьный учитель. Ян Стен.
Школьный учитель. Ян Стен.

Образование — это не обучение и воспитание, а воспитание и обучение, заявил министр просвещения Сергей Кравцов 19 июня в ходе рабочего совещания в Государственной думе по проекту федерального закона № 960545-7 «О внесении изменений в Федеральный закон „Об образовании в Российской Федерации“ по вопросам воспитания обучающихся».

Кравцов сообщил, что раньше воспитанием занималась только семья, а теперь оно, согласно законопроекту, возвращается в школу. Он утверждает, что нельзя допустить, чтобы в семье и школе воспитывали ребенка по-разному: «Нельзя разрывать процесс воспитания в семье и в школе. Чтобы в семье воспитывали по-одному, в школе по-другому, а потом опять в семье по-третьему. Это должен быть неразрывный процесс».

Министр добавил, что теперь проблема ответственности за воспитание будет решена законодательно: «Если воспитание идет только в семье, отвечает семья, а школа — нет, то возникают многие проблемы. Законопроект решает эту проблему на законодательном уровне».

Глава Минпросвещения пояснил, что роль воспитания становится решающей: «Образование — это не обучение и воспитание, а воспитание и обучение. По закону воспитание стоит на первом месте».

Ранее, 21 мая, президент России Владимир Путин направил в Госдуму поправки в закон об образовании, подчеркивающие важность процесса воспитания.

Collapse )

Почему у Грефа может получиться дебилизировать Россию

Заявления о цифровизации образования по словам Грефа, принимает форму дистанционного оказания услуг. Это ещё полбеды. Цель Грефа – это отменить экзамен, вот тут действительно заложена бомба, которая превратит нашу страну в окончательных дебилов, за исключение крохотной горстки фанатиков учения, которых хлебом не корми, а дай что-нибудь изучить. Ничего не могу сказать против этой крайне малочисленной группы и не о них вообще идёт речь.

Давайте разберёмся, на что уповает Греф, он как дьявол-искуситель очень тонко действует психологически. Сознаемся прямо, все боятся экзаменов, даже если человек хорошо подготовлен. Такова природа человека, её не обманешь, на этом и манипулирует Греф. Зачем волноваться и расстраиваться от экзаменов, а давайте их отменим вообще. Представляете какая лава, кто не мечтал в учебное заведение поступить без экзаменов, да большинство, включая родителей своих чад. Вот и получается, что Грефа может поддержать подавляющее большинство населения.

Всё это конечно так, только давайте себе ещё признаемся в том факте, какое колоссальное мотивирующее значение в изучении предмета оказывает грядущий экзамен. Но ведь это же так! Думаю, с этим согласятся 99% граждан и вот этот основной стимул Греф предлагает убрать!!! Отсюда вытекает очевидный всем вывод, нет мотивации – нет знаний. Но ведь это же диверсия федерального масштаба!

А теперь подумайте кому выгодно иметь необразованных никчемных граждан и на кого работает по факту Греф?

Collapse )

Россия зависла «над пропастью во лжи». Михалков об образовании и не только

Сегодня Н.Михалков выпустил свою очередную передачу Бесогон с символическим названием «Над пропастью во лжи». Напомню, какую тему поднимал Д.Сэлинджер в своём романе «Над пропастью во ржи», тему сущности человека, его неповторимости и поиска своей идентичности. Конечно же, у Михалкова пересекаются эти темы.

Интересный факт, который наблюдаю уже который раз. Эгрегор подкидывает мне темы, как поисковик в компьютере. Сегодня днём писал о дистанционном образовании, и вот Михалков выпускает ролик тоже на эту тему. Надо всё-таки отдать ему должное, передача у него преподносится в художественной манере, что конечно, добавляет ей эмоциональной окраски. Не буду её пересказывать, задам только несколько штрихов. Михалков значимо подчеркнул, что серьёзнейшая тема образования отдана на откуп западным авторам, тоже самое и внедряемая у нас система «умный город». Короче говоря, какими нам быть и как жить решают дяди из-за бугра, нет нормально, да! 

Collapse )

При этой власти к безработным водителям и продавцам добавятся преподаватели и учителя

В связи с прогрессом компьютеризации я уже отмечал, что будет массовое сокращение водителей  , продавцов , в связи с коронавирусом, очередь настанет для преподавателей и учителей, я уже не говорю про малый и средний бизнес.

Причём это объективный процесс, конечно, лучше слушать лекции знаменитого профессора, чем новичка-преподавателя сомнительной квалификации. Минус тут может быть только в одном, при низкой мотивации обучаемый не будет осваивать материал, т.к. нет непосредственного контроля от преподавателя и влияния товарищей, которые в этот момент времени слушают лекцию. Не спорю, можно организовать обратную видеосвязь, но эффект присутствия никто не отменит. 

Эту тему неплохо освятили на ИА Красной Весне. Посмотрим, что они написали.

Статья называется   Стерпят ли российские граждане безальтернативное внедрение дистанционного образования? «Врешь! Не возьмешь!»

На фоне пандемии коронавируса, которая повлияла, пожалуй, на все сферы жизни наших сограждан, различные группы российского истеблишмента активизировали деятельность по лоббированию идеи дальнейшего внедрения дистанционного образования.

Collapse )

Программа воспитания патриотизма будет обязательной в школе

Ну, что ждать от наших властей, можно с уверенностью сказать, что он существенно будет отличаться от советского. Солженицын, он тоже своего рода патриот, правда не исключал атомных бомбардировок своей страны. У него в книге сеть фраза «Подождите гады! Будет на вас Трумен! Бросят вам атомную бомбу на голову!» (Архипелаг ГУЛаг том3, гл.2) Он, кстати, и включен  в программу обязательного изучения в школе по пожеланию Путина.

Правда сейчас Путин, по-видимому, понял, что с патриотизм по Солженицыну не катит, зачесал репу и вроде как нужны другие программы. Неплохо по этому поводу высказался Платошкин (см.1:04:43 мин) 

P.S. Куда не кинь, везде во власти кризис, в том числе и по патриотическому воспитанию. И мы видим, что жизнь пинает власть в сторону советской системы, естественно они будут до последнего её отвергать, а куда они нахрен денутся, жить то всем хочется. Вот и Платошкин такой активный не спроста, и рот ему не затыкают, потому что части мировой элиты вполне себе устраивает плановая экономика и глобализм будет свёрнут  (см 10:45 мин).

Приобщаемся к мировой культуре. Д. Сэлинджер «Над пропастью во ржи»

Мировая культура на то и мировая, что она что-то вносит новое и ценное, которое должно запомниться на века. Что же такого у Сэлинджера в книге, что можно было бы выделить? Описание пару дней жизни подростка, который бросил очередную школу. Читаешь роман и вспоминаешь Задорного, какие всё-таки тупые американцы, описаны банальные события, происходящие с подростками, что можно показать и внести нового, или может быть известный факт выразить ярко и необычно. 

Collapse )

Почему Грефа допустили к образованию. Он за отмену экзаменов… !!!???

По оценке журнала Форбс в сотне самых влиятельных людей в России Греф занимает второе место после Путина. Странно не правда ли, хотя «Сбербанк» самая дорогая компания в России. Греф сократил 14 тысяч сотрудников сбера. Заменив их искусственным интеллектом.

И вот такого человека, который заточен на бабки допускают к образованию и что он нам тут лепит про экзамены. Оказывается, экзамены совсем не нужны, объяснение он преподносит из личной жизни. Он всегда боялся экзаменов, хотя по его словам учился неплохо. Нет я понимаю он бы был против ЕГЭ, так нет он вообще против экзаменов. Здесь есть некая доля истины, тот, кто заряжен учиться и ему это нравится, учится будут это понятно, а вот все остальные это большой вопрос. Природа так устроена, что все живые существа стараются не тратить энергию зря. Зверь идёт по протоптанной тропе, потому что по траве идти тяжелее, соответственно и человек, если с него не будут спрашивать, он и не будет делать. Эта аксиома жизни. Соответственно, какое образование они получат, да никакое.

Collapse )

«Представитель» мировой элиты пояснил, для чего нужна мировая эпидемия

Не зря меня кривая вынесла на ролик миллиардера И.Рыбакова о том, кто правит миром. Он там даже проговорился, что на них выходили представители (см с 8:13 мин.) той самой мировой элиты. Почему я это допускаю, по той простой причине, что ему посоветовали вести канал и впрыскивать нужную им информацию. Не за деньги же он ведёт свой канал, правда он как-то обмолвился, что бабки он собирает для благотворительности, это чушь, он может отсыпать на благотворительность в разы больше и не заметить этого.

В связи с вышесказанным я внимательно просмотрел видео, где он говорит, что будет после короновируса. Все эти работы по удалёнки, это не самое главное, главное, что он озвучил, это удалённое обучение. Обратите внимание с каким упоением он это произносит. Вот это бомба замедленного действия, это точно. Представляете под контролем будет всё, что сказал преподаватель или учитель, здесь уже ничего лишнего не скажешь, каждый твой чих будет под контролем.  Помните, фильм «Доживём до понедельника», где учитель истории (в роли Тихонов) сделал отступление о лейтенанте Шмидте и восстании на крейсере «Очаков». Это небольшое отступление имело колоссальный воспитательный эффект. Вот что именно надо исключить из образования мировой элите. Они дистанционным обучением хотят монополизировать систему образования. Они найдут самых крутых преподавателей будут им прилично отстёгивать, а те будут нам вещать то, что нужно хозяевам. Вот мне скажите, кто откажется закончить, например, престижный университет Оксфорд, да никто. 

Collapse )